Das Schwalbenjunge piepst im sicheren Nest und der Schwalbenvater singt draußen sein Lied. Das Schwalbenjunge hört den Gesang und merkt sich die Melodie. Stört jemand das Nest, kann das Junge sich den Gesang nicht merken. Auch unsere Kinder können nur angstfrei lernen. Sie brauchen Vorbilder, um sich den Herausforderungen des Lebens zu stellen. Im Stubenberghaus am Schöckl bei Graz diskutieren regelmäßig Eltern mit Ursula Grohs was Eltern brauchen, damit ihre Kinder seelische Räume aufbauen können um später glücklich zu leben, zu lieben und zu leisten.
Ursula Grohs ist Kinderpsychologin und Autorin. Sie beschäftigt sich seit zwei Jahrzehnten mit der Förderung gesunder Bedingungen für die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen.

Dauer:
jeweils von Freitag, 14.00 Uhr bis Samstag, 16.00 Uhr im Stubenberghaus am Schöckl bei Graz.

Kosten:
pro Person € 350,– / Pro Elternpaar € 450,–
Inklusive Auszeit, kulinarischer Verwöhnung und Übernachtung über den Dächern von Graz. Genießen Sie in 1445 Meter Seehöhe berührende Sonnenuntergangsund Sonnenaufgangsstimmung in absoluter Stille.

Teilnehmerzahl:
Maximal 11 Personen / Paare

Das Team des Kinder- und Jugendtherapiezentrums bietet jeden zweiten Donnerstag im Monat ein Motivationscafe an. Die Veranstaltung dauert jeweils von 19 Uhr bis 21 Uhr und beginnt immer mit einem Impulsreferat zu Themen der Schwangerschaft, der einzelnen Entwicklungsschritte des Kindes- und Jugendalters, besonderen Herausforderungen für Eltern und Lehrpersonen uvm.

Kosten:
pro Abend und Elternpaar € 9,–
Zuweisende und Studierende sind eingeladen.

Serie: Wie gestalten wir ein optimales Umfeld für ein glückliches Leben, Lieben und Leisten unserer Kinder?

	Impulsreferate dieser Serie: Dr.in Ursula Grohs, Klinische- und Gesundheitspsychologin, individualpsychologische Kinder- und Jugendanalytikerin
	Moderation: o. Univ.-Prof. Dr. med. Gottfried Dohr, Vorstand am Institut für Zellbiologie, Histologie und Embryologie der Medizinischen Universität Graz, Psychotherapeut, Familien- und Lebensberater, Lehrtherapeut für klientenzentrierte Psychotherapie, Supervisor

Inhalt:
Ungeborene stellen sich bereits im Mutterleib auf Stress und Wohlbefinden ein, sie entwickeln einen Sollwert für Hunger und lernen später am liebsten die Sprache der Mutter. In den ersten Wochen entwickelt sich das Fundament der seelischen Fähigkeit der Aufmerksamkeit, später, im ersten Lebensjahr, das Fundament der Zufriedenheit.
Im weiteren Verlauf, um das zweite und dritte Lebensjahr, gestaltet sich das Fundament des Selbstwertes und später, im vierten bis fünften Lebensjahr, wird das Fundament der eigenen Bedeutung angelegt.
Bezugspersonen formen die seelischen Fähigkeiten der Aufmerksamkeit, der Zufriedenheit, des Selbstwertes und der eigenen Bedeutung. Sie lassen im Kind behagliche seelische Räume entstehen, die sie als Heranwachsende für ein geglücktes Leben, Lieben und Leisten brauchen.

Ort: Institut für klinische Psychologie, Psychotherapie u. Gesundheitsförderung Psychologische Leitung: Dr.in Ursula Grohs Ärztliche Leitung: Univ. Prof. Dr. Gottfried Dohr Hilmgasse 12 , 8010 Graz www.therapiezentrum.co.at Phone: +43 (0) 316 / 388 744 Parterre rechts im Seminarraum Kosten: pro Abend und Elternpaar EUR 9.- Zuweisende und Studierende sind eingeladen

Darüber reden wir jeweils am Donnerstag, 24. November 2011 von 19 Uhr bis 21 Uhr Schwangerschaft und die ersten paar Wochen mit dem Neugeborenen und sein seelischer Raum der Aufmerksamkeit Donnerstag , 22. Dezember 2011 von 19 Uhr bis 21 Uhr Das 1. Lebensjahr mit dem Kind und sein seelischer Raum der Zufriedenheit Donnerstag, 12. Jänner 2011 von 19 Uhr bis 21 Uhr Das 2. und 3. Lebensjahr mit dem Kind und sein seelischer Raum des Selbstwertes Donnerstag, 26. Jänner, 2012 von 19 Uhr bis 21 Uhr Das 4. und 5. Lebensjahr mit dem Kind und sein seelischer Raum für die eigene Bedeutung Donnerstag, 9. Februar 2012 von 19 Uhr bis 21 Uhr Den gemeinsamen seelischen Raum mit dem heranwachsenden Kind bis etwa zum 12. Lebensjahr entstehen lassen Donnerstag, 23. Februar 2012 von 19Uhr bis 21Uhr Den gemeinsamen seelischen Raum mit dem Heranwachsenden pflegen

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